清明节过后，面对新一轮的疫情，线下教学又一次按下了暂停键，学校积极响应上级指示要求，暂停线下教学，开展线上教学。

为保障线上教学效果，学校多部门通力协作，扎实做好疫情防控的同时，从“台前”到“幕后”，确保“离校不离教、停课

停学”。

统筹安排 闻令而动

4月10日，接到线上教学通知后，学校立即启动线上教学应急预案，教务处全面部署线上教学相关工作，实现课程教学线下至线上无缝切换。

为了帮助同学们调整好网课期间的心理状态，做好情绪调节，保证每天的学习效率，德育处向班主任传达了上好班会课的要求，并为班主任整理好班会课参考资料。

4月11日上午，线上第一课，各班班主任有序开展了线上班会课，指引学生们居家学习期间要注意安全、做好防护，并对学生进行心理调适，引导学生养成良好的学习习惯。

家校协同 群策群力

从教室挪到了线上，我们的老师一个个再次化身为网络主播，琢磨“直播神器”。有了两年前“线上教学”的经验，老师们工作模式切换得非常快，虽然已经熟悉了线上教学模式，但大家仍然精心准备，提前调试好设备，调整教学内容，转变教学方法，适应线上教学的要求。

各备课组迅速完善学科教学计划，精心备课，借助国家中小学智慧教育平台、广州共享课堂等优质资源，制作课件，丰富学习资源，激发学生们的学习兴趣。

有些新老师对线上课堂的操作不熟悉，就在工作群里面相互讨论指导。郝宏波老师主动录视频，整理制作了线上教学相关流程供其他老师参考。大家齐心投入，群策群力，积极探索新的教学模式应对疫情影响。

另一方面，家长们也积极配合学校的工作，为学生居家学习做好了支持保障工作。学校也要求各班级开展线上家长会，解读目前的疫情防控政策、线上教学方案以及居家学习管理的相关措施，实现家校同频共振，帮助学生更好地成长。

此外，学校非常关注学生心理健康，安排了心理疏导课，还不时提醒班主任对学生进行跟踪指导，提醒家长既要严格要求学生，又要关注孩子心理健康，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

陈琳校医24小时待命，随时关注疫情变化，通报当日疫情情况；与家长们沟通，收集学生防疫信息，与校办公室配合做好学校防疫相关台账工作。

严格督导 保质增效

为保障线上教学的顺利开展，学校要求年级分管领导、年级级长、学科组长、班主任加强网上巡堂工作，调查学校参与线上教学的情况，加强对线上教学情况的督查、调度和反馈。巡课过程中发现问题及时反馈，指导任课教师改进在线课堂，做好自查自纠，协助班主任管理好线上课堂，以此帮助老师提高教学效率，助力学生提高学习成效。

老师们对学生提交的作业认真批改并反馈落实，及时答疑解惑，确保网上授课效果

打折。物理科组的杨春霞老师还给同学们设置了“在线考试”，以掌握学生学习情况。线上批改作业比线下更费时费力，老师们时常要批改到深夜，亦乐此不疲。

4月13日下午，学校召开线上教师会议，再次向老师们强调，要科学合理地安排教学内容和利用线上线下资源，保证教学质量，对学生负责；要积极配合防疫工作，高效完成防疫安全任务。

疫情的到来，打破了传统的教学模式，也让我们探索了教育的更多可能。相信，我们只要不断地思考，不断地创新，真心地为教学付出，同时发挥家校共育的能量，团结一心，同学们一样能收获更多知识！